Educar para el bienestar es construir país: la apuesta de Unisinú para transformar la educación desde la evidencia científica

La Universidad del Sinú sigue demostrando que la educación del siglo XXI no puede limitarse a la transmisión de conocimientos técnicos. En el Centro de la Felicidad Flow de Montería se realizó el tercer Bootcamp del Currículo de Florecimiento Humano para la Paz, correspondiente al módulo Propósito para la Paz, en el que docentes y profesionales de la región profundizaron en una de las preguntas más urgentes de la educación contemporánea: cómo formar personas con propósito, capaces de contribuir al bienestar colectivo y a la construcción de una cultura de paz desde los entornos educativos.

El encuentro fue liderado por la doctora María Elena Garassini, una de las principales referencias latinoamericanas en psicología positiva, bienestar y educación, quien ya había participado en el segundo Bootcamp del currículo con el módulo de Calidad de las Emociones para la Paz. Su regreso para liderar el componente de Propósito refuerza la coherencia académica del proyecto: cada módulo profundiza en una dimensión distinta del florecimiento humano, y la secuencia formativa está diseñada para que los participantes integren progresivamente herramientas aplicables a sus contextos de aula y comunidad.

El Currículo de Florecimiento Humano para la Paz es impulsado por la rectora general de la Universidad del Sinú, doctora María Fátima Bechara, y concebido y dirigido por la doctora Andrea Ortega Bechara. La propuesta nació de una convicción fundamentada en la evidencia científica: que la formación de competencias socioemocionales, el desarrollo del propósito de vida y el fortalecimiento del bienestar psicológico no son complementos opcionales de la educación, sino condiciones necesarias para una formación verdaderamente integral. 

Investigaciones en psicología educativa han demostrado que los docentes con mayor desarrollo socioemocional generan ambientes de aprendizaje más seguros, inclusivos y motivantes, lo que se traduce directamente en mejores resultados académicos y en una menor conflictividad escolar.

En un país como Colombia, donde la salud mental de niños y jóvenes enfrenta presiones crecientes —desde la violencia intrafamiliar hasta los efectos del conflicto armado en territorios como Córdoba— y donde la convivencia escolar sigue siendo uno de los principales desafíos de los sistemas educativos regionales, una propuesta de este tipo adquiere una dimensión que va más allá de lo académico. Formar docentes capaces de identificar señales de malestar emocional, de construir relaciones basadas en la confianza y de promover una cultura de paz desde el aula es, en la práctica, una forma de intervención social de alto impacto.

Con este tercer Bootcamp, la Universidad del Sinú consolida su posición como referente en innovación educativa en la región Caribe y reafirma que su modelo de formación no se agota en el aula de clase: se proyecta hacia las comunidades, hacia las familias y hacia la construcción de un tejido social más cohesionado y resiliente en Córdoba y en Colombia.